会计(B.A., B.S.)

这是一个介绍基本会计模型和制定财务报表的框架. 主要的重点是一般公认的会计原则的研究，因为它们适用于收入的计量和公司的财务状况的介绍.
(通常每学期提供.)

研究了会计在公司形成和资本化中的作用. 其他主题包括现金流, 分析和解释财务报表, 基础管理会计.
先决条件:ACCT 1310会计原理I的“C-”或以上等级.
(通常每学期提供.)

会计理论和程序的研究，并为公司编制财务报表. 主题包括现值概念和测量, recording, 现金应收款的列报, inventory, income, 固定资产, 无形资产交易.
先决条件:ACCT 1320会计原理II的“C-”或更好的等级或讲师的许可.
(通常在秋季学期开设.)

ACCT 2110中级会计I的延续，包括长期负债的研究, 股东权益交易, 并编制现金流量表.
先决条件:ACCT 2110中级会计I的成绩为“C-”或以上.
(通常在春季学期开设.)

成本和费用分配方法的研究. 本课程涉及成本数据与预定预算和标准的比较.
先决条件:ACCT 1320会计原理II的“C-”或更好的等级或讲师的许可.
(通常在秋季学期开设.)

侧重于组织中财务信息的收集、处理和交流. 研究了实体的处理周期. 学生将获得手工和电算化会计应用的实践经验, 包括电子表格.
先决条件:ACCT 1310会计原理I和ACCT 1320会计原理II的“C-”或更好的等级.
(通常在春季学期开设.)

本课程学习在计划和控制商业运作中提供和利用会计信息的高级主题, 计算产品或服务的成本, 并为客户提供优质的服务. 学生还将学习如何利用这些信息通过改进决策来创造价值，从库存决策到盈利能力分析，再到长期资本投资. 本课程还学习财务信息的使用, 以及非财务信息, 评估业务绩效, strategy, 和实现.
前提条件:ACCT 2280成本会计成绩达到C-或以上，或经讲师许可.
(通常在春季学期开设.)

通过对税法的研究，介绍联邦所得税法, 规定, 以及适用于个人纳税人的程序. 本课程提供了联邦所得税法和税收合规的基本了解，因为它涉及到个人纳税人.
先决条件:ACCT 1320会计原理II的“C-”或更好的等级或讲师的许可.
(通常在秋季学期开设.)

对适用于公司和合伙企业的税法、法规和程序的研究. 本课程还研究了个人和公司联邦税法中更高级的主题.
先决条件:ACCT 3400个人联邦税务会计“C-”或更好的等级.
(通常在春季学期开设.)

本课程概述了审计职业，并研究了各种类型的审计报告. 在《十大网络娱乐平台排名》的框架内讨论了道德和专业精神. 诸如物质性的概念, 审计风险, 证据被十大网络娱乐平台排名, 以及审计计划, 内部控制, 以及工作文档. 介绍了审计抽样的概念. 对各种商业周期和财务报表账户的审计应用进行了探讨.
先决条件:ACCT 2120中级会计II的成绩为“C-”或以上或讲师许可.
(通常在春季学期开设.)

学生学习与公司扩张相关的会计问题，并为合并实体准备财务报表. 国际会计准则，外币和合伙关系也进行了研究. 另外, 该课程至少有25%的内容侧重于政府和非营利组织的会计.
先决条件:ACCT 2120中级会计II“C-”或以上等级.
(通常在秋季学期开设.)

每个学生必须与部门实习协调员合作，以获得与学生的特定重点或兴趣领域相关的会计相关实习. 本课程为每位学生提供了与工作相关的会计应用机会. 在特殊情况下, 在业务部主任和实习协调员的批准下，第二次实习可以计入学分.
没有通过/失败.
先决条件:初级职位或部门实习协调员的许可.
(通常每学期开设，包括夏季.)

学生通过介绍战略营销规划的基本原理和营销组合的发展来研究市场营销在社会中的作用. 主题包括买家行为, 市场细分, 分布, 定价政策, 传播策略, 以及产品开发.
(通常每学期提供.)

介绍描述统计和推论统计. 主题包括聚会, 组织, 解释, 并以假设检验作为商业和经济领域决策的方法来呈现数据. 程序包括z检验、t检验、方差分析、相关性和简单回归.
交叉上市与ECON 2100.
前提条件:证明高中代数的熟练程度或教师的许可.
(通常每学期提供.)

本课程将回顾有效的口头和书面沟通的基础知识，并将这些基础知识应用到商务写作和报告中. 各种个人和合作项目, 包括备忘录, letters, 和报告, 会强调起草的过程吗, revising, 编辑商务通讯.
先决条件:工商管理, 会计, 经济学, 国际业务, 体育管理专业.

管理理论与实践概论. 学生探索管理的历史和管理人员运作的环境. 课堂讨论的重点是计划的基本管理功能, 组织, leading, 和控制.
(通常每学期提供.)

介绍法律、法院、侵权行为和合同. 它还将探讨法律在商业中的应用. 这是工商管理和会计专业的必修课.
先决条件:初级地位或导师的许可.
(通常每学期提供.)

对商业实体适用法律的调查, 重点是商业的形成, 票据及其他法律事项. 这门课程是为满足会计专业学生的需要而设计的, 法律预科生和打算读研的学生. 本课程不符合工商管理专业的商法要求.
先决条件:初级地位或导师的许可.
(通常在春季学期开设.)

本课程将回顾用于决策的现代定量方法. 目的是让学生接触到各种建模技术，并使用Excel应用这些技术. 主题包括生产力和能力分析, 预测, 回归分析, 线性规划, PERT/CPM, 统计过程控制.

先决条件:BUSAD 2100商业与经济统计成绩为“C-”或以上, 经济学2100商业和经济统计, 数学1300统计学, 或MATH 3300数理统计, 以及数学1100大学代数或数学1600微积分I中的一门, 或者系主任的许可.

(通常每学期提供.)

向学生介绍独资企业、合伙企业和公司的财务管理. 风险和回报的概念, 货币的时间价值, 并从定量的角度分析股票和债券的估值，并在整个课程中应用. 其他主题包括与贴现现金流相关的资本成本, 资本预算, 战略融资决策. 一个由几个电子表格应用程序组成的项目将被利用，以暴露学生的财务分析潜力. 涵盖的主题包括:基本财务报表, 财务比率分析, 货币的时间价值, 估值和回报率, 资金成本, 资本预算.
前提条件:初级地位，ECON 1530宏观经济原理或ECON 1540微观经济原理的成绩为“C-”或更高, ACCT 1320会计原理2, 以及一门院系认可的数学课程(Math 1100 College Algebra), 数学1400微积分预备, 数学1450有限数学, 数学1500微积分管理，生物和社会科学 or 微积分I), 或者得到老师的许可.
(通常每学期提供.)

本课程探讨在现代商业舞台上发现的伦理问题和道德困境. 研究组织的经济绩效与其社会义务之间的冲突. 讨论了各种经济理论、法律法规和哲学学说. 当代西方道德哲学, 历史和当代的基督教伦理, 社会理论为这门课提供了背景. 案例研究贯穿整个学期.

先决条件:初级学历和1000或2000级的口语指导课程.
(通常在春季学期开设.)

本课程整合了所有先前的会计, business, 经济学课程是学生进入商业世界或研究生学习的最后准备. 通过案例研究和计算机模拟，使学生了解商业运作和商业原则的应用.
先决条件:高级常务工商管理, 会计, 或经济学专业, 在ACCT 1310会计原理I中取得C-或以上成绩, ACCT 1320会计原理2, 经济学1530宏观经济原理, 经济学1540微观经济学原理, BUSAD 2500管理原理和BUSAD 2000营销原理, 或者得到老师的许可, 以及1000或2000级的写作指导课程.
(通常每学期提供.)

学生将为各种交流环境和听众创作和发表演讲. 面试和小组解决问题的技巧也将得到发展.
先决条件:初级地位和导师许可.
(通常每学期提供.)

对美国宏观经济理论、问题和政策的考察.S. economy. 主题包括供给和需求, 对主要经济部门的描述, 以及政府在通过货币和财政政策稳定经济方面的作用.
(通常每学期提供.)

对美国微观经济理论、问题和政策的考察.S. economy. 主题包括公司理论, 市场结构, 以及当前的经济问题，如收入分配, 反托拉斯政策, poverty, 农场问题, 以及国际贸易.
先决条件:ECON 1530宏观经济原则强烈建议.
(通常每学期提供.)

参见BUSAD 2100商业和经济统计.
 

从代数、图形、数值和建模的角度研究函数. 函数从线性、多项式、有理、指数和对数中选择.
先决条件:数学ACT成绩至少21分.
(通常每学期提供.)

统计概念的介绍，重点是应用. 主题包括描述性统计, 离散和连续概率分布, 中心极限定理, 置信区间, 假设检验, 线性回归.
(通常在秋季学期开设.)

初等函数的研究, 他们的图, 和应用程序, 包括多项式, rational, algebraic, 指数, 对数, 还有三角函数.
先决条件:数学ACT成绩至少24分或数学1100大学代数“C”或更高等级.

用于解决当代商业问题的专门数学技术的概览, 经济学和社会科学. 主题可能包括线性回归, 数学金融学, 方程组, 矩阵代数, 线性规划, 枚举, 概率, 和统计数据.
先决条件:数学ACT至少24分或数学1100大学代数“C”或更高的成绩.
(通常每学期提供.)

非数学专业的微积分课程. 主题包括限制, 连续性, 分化, 并着重于相关应用的集成.
先决条件:数学ACT成绩至少24分或数学1100大学代数“C”或更高等级.
(通常一年一次.)

单变量微积分入门. 主题包括限制、连续性、差异化和开始与应用程序集成. 所布置的作业有助于学生熟练使用计算机代数系统.
先决条件:数学ACT成绩至少27分, 或MATH 1470三角学或MATH 1400微积分预科成绩达到C或以上, 或者得到老师的许可.
(通常每学期提供.)

介绍基本的概率和统计概念，重点是应用. 主题包括描述性统计, 概率, 贝叶斯定理, 离散和连续概率分布, 联合概率分布, 估计和假设检验.
先决条件:数学1610微积分II的成绩为“C”或以上.
(通常在偶数年的秋天提供.)

介绍描述和推理统计作为决策指导在心理学和相关领域. 主题包括组织, analysis, 演讲, 而数据的解释则着重于假设检验模型的推理. 具体程序包括z检验、t检验、方差分析和相关性分析. 计算经验需要实验室部分.
先决条件:心理学1010/心理学1010FYW心理科学入门和大二的成绩.
推荐:大学水平的数学课程.
(通常每学期提供.)

在本课程中，学生将了解描述性和推断性统计及其在社会学研究中的应用. 统计程序包括集中趋势测量, 可变性, t-test, 单向方差分析, 相关, 回归, 卡方. 课程还包括使用SPSS进行分析的具体培训.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常在春季学期开设.)