项目管理(B).A., B.S.)

这是一个介绍基本会计模型和制定财务报表的框架. 主要的重点是一般公认的会计原则的研究，因为它们适用于收入的计量和公司的财务状况的介绍.
(通常每学期提供.)

研究了会计在公司形成和资本化中的作用. 其他主题包括现金流, 分析和解释财务报表, 基础管理会计.
先决条件:ACCT 1310会计原理I的“C-”或以上等级.
(通常每学期提供.)

本课程将通过两个主要框架向学生介绍有效项目管理的力量:瀑布和敏捷. 学生还将学习适用于更广泛行业和职业的重要项目管理概念. 本课程是由低成本模型联盟提供的在线课程. 这门课有可选的现场课程.

学生通过介绍战略营销规划的基本原理和营销组合的发展来研究市场营销在社会中的作用. 主题包括买家行为, 市场细分, 分布, 定价政策, 传播策略, 以及产品开发.
(通常每学期提供.)

介绍描述统计和推论统计. 主题包括聚会, 组织, 解释, 并以假设检验作为商业和经济领域决策的方法来呈现数据. 程序包括z检验、t检验、方差分析、相关性和简单回归.
交叉上市与ECON 2100.
前提条件:证明高中代数的熟练程度或教师的许可.
(通常每学期提供.)

本课程将回顾有效的口头和书面沟通的基础知识，并将这些基础知识应用到商务写作和报告中. 各种个人和合作项目, 包括备忘录, 信, 和报告, 会强调起草的过程吗, 修改, 编辑商务通讯.
先决条件:工商管理, 会计, 经济学, 国际业务, 体育管理专业.

管理理论与实践概论. 学生探索管理的历史和管理人员运作的环境. 课堂讨论的重点是计划的基本管理功能, 组织, 领先的, 和控制.
(通常每学期提供.)

任何成功的项目都是从计划开始的. 本课程使学生对项目规划有深入的了解. 项目是范围之间的一系列权衡, 成本, 和时间, 因此，学生们需要学习如何平衡它们，以制定一个现实可行的计划. 学生还将学习如何利用资源和管理风险, 质量, 涉众期望确保项目成功. 本课程是由低成本模型联盟提供的在线课程. 这门课有可选的现场课程.

先决条件:BUSAD 1650项目管理导论的成绩为C-或以上.

介绍法律、法院、侵权行为和合同. 它还将探讨法律在商业中的应用. 这是工商管理和会计专业的必修课.
先决条件:初级地位或导师的许可.
(通常每学期提供.)

本课程将回顾用于决策的现代定量方法. 目的是让学生接触到各种建模技术，并使用Excel应用这些技术. 主题包括生产力和能力分析, 预测, 回归分析, 线性规划, PERT / CPM, 统计过程控制.

先决条件:BUSAD 2100商业与经济统计成绩为“C-”或以上, 经济学2100商业和经济统计, 数学1300统计学, 或MATH 3300数理统计, 以及数学1100大学代数或数学1600微积分I中的一门, 或者系主任的许可.

(通常每学期提供.)

在当今快节奏的工作环境中, 任何项目从头到尾都会遇到不可预见的挑战, 变化的范围, 优先级, 或者项目的上下文可能需要各种调整. 另外, 项目的执行和结束需要对既定程序和人员有信心和信任. 在这两种情况下, 这些是项目成功的关键部分，反映了未来项目将如何管理. 本课程涵盖项目执行, 监视/控制, 实现/交接, DevOps, 项目结束. 本课程旨在为学生的项目管理实习课程做最后的准备. 本课程是由低成本模型联盟提供的在线课程.

先决条件:BUSAD 2550项目规划成绩为C-或以上.

向学生介绍独资企业、合伙企业和公司的财务管理. 风险和回报的概念, 货币的时间价值, 并从定量的角度分析股票和债券的估值，并在整个课程中应用. 其他主题包括与贴现现金流相关的资本成本, 资本预算, 战略融资决策. 一个由几个电子表格应用程序组成的项目将被利用，以暴露学生的财务分析潜力. 涵盖的主题包括:基本财务报表, 财务比率分析, 货币的时间价值, 估值和回报率, 资金成本, 资本预算.
前提条件:初级地位，ECON 1530宏观经济原理或ECON 1540微观经济原理的成绩为“C-”或更高, ACCT 1320会计原理2, 以及一门院系认可的数学课程(Math 1100 College Algebra), 数学1400微积分预备, 数学1450有限数学, 数学1500微积分管理，生物和社会科学 or 微积分I), 或者得到老师的许可.
(通常每学期提供.)

本课程旨在使学生在项目管理方面的工作达到高潮. 学生将分组工作，从范围到竞争管理一个模拟项目, 一路上遇到并克服了挑战和困难. 本课程还将为学生提供产品生命周期的概述, 治理, 和其他主题，以帮助项目工作的背景. 本课程是由低成本模型联盟提供的在线课程.

先决条件:BUSAD 3650项目执行成绩C-或以上.

本课程探讨在现代商业舞台上发现的伦理问题和道德困境. 研究组织的经济绩效与其社会义务之间的冲突. 讨论了各种经济理论、法律法规和哲学学说. 当代西方道德哲学, 历史和当代的基督教伦理, 社会理论为这门课提供了背景. 案例研究贯穿整个学期.

先决条件:初级学历和1000或2000级的口语指导课程.
(通常在春季学期开设.)

本课程整合了所有先前的会计, 业务, 经济学课程是学生进入商业世界或研究生学习的最后准备. 通过案例研究和计算机模拟，使学生了解商业运作和商业原则的应用.
先决条件:高级常务工商管理, 会计, 或经济学专业, 在ACCT 1310会计原理I中取得C-或以上成绩, ACCT 1320会计原理2, 经济学1530宏观经济原理, 经济学1540微观经济学原理, BUSAD 2500管理原理和BUSAD 2000营销原理, 或者得到老师的许可, 以及1000或2000级的写作指导课程.
(通常每学期提供.)

对美国宏观经济理论、问题和政策的考察.S. 经济. 主题包括供给和需求, 对主要经济部门的描述, 以及政府在通过货币和财政政策稳定经济方面的作用.
(通常每学期提供.)

对美国微观经济理论、问题和政策的考察.S. 经济. 主题包括公司理论, 市场结构, 以及当前的经济问题，如收入分配, 反托拉斯政策, 贫困, 农场问题, 以及国际贸易.
先决条件:ECON 1530宏观经济原则强烈建议.
(通常每学期提供.)

参见BUSAD 2100商业和经济统计.
 

从代数、图形、数值和建模的角度研究函数. 函数从线性、多项式、有理、指数和对数中选择.
先决条件:数学ACT成绩至少21分.
(通常每学期提供.)

统计概念的介绍，重点是应用. 主题包括描述性统计, 离散和连续概率分布, 中心极限定理, 置信区间, 假设检验, 线性回归.
(通常在秋季学期开设.)

初等函数的研究, 他们的图, 和应用程序, 包括多项式, 理性的, 代数, 指数, 对数, 还有三角函数.
先决条件:数学ACT成绩至少24分或数学1100大学代数“C”或更高等级.

用于解决当代商业问题的专门数学技术的概览, 经济学和社会科学. 主题可能包括线性回归, 数学金融学, 方程组, 矩阵代数, 线性规划, 枚举, 概率, 和统计数据.
先决条件:数学ACT至少24分或数学1100大学代数“C”或更高的成绩.
(通常每学期提供.)

非数学专业的微积分课程. 主题包括限制, 连续性, 分化, 并着重于相关应用的集成.
先决条件:数学ACT成绩至少24分或数学1100大学代数“C”或更高等级.
(通常一年一次.)

单变量微积分入门. 主题包括限制、连续性、差异化和开始与应用程序集成. 所布置的作业有助于学生熟练使用计算机代数系统.
先决条件:数学ACT成绩至少27分, 或MATH 1470三角学或MATH 1400微积分预科成绩达到C或以上, 或者得到老师的许可.
(通常每学期提供.)

介绍基本的概率和统计概念，重点是应用. 主题包括描述性统计, 概率, 贝叶斯定理, 离散和连续概率分布, 联合概率分布, 估计和假设检验.
先决条件:数学1610微积分II的成绩为“C”或以上.
(通常在偶数年的秋天提供.)

介绍描述和推理统计作为决策指导在心理学和相关领域. 主题包括组织, 分析, 演讲, 而数据的解释则着重于假设检验模型的推理. 具体程序包括z检验、t检验、方差分析和相关性分析. 计算经验需要实验室部分.
先决条件:心理学1010/心理学1010FYW心理科学入门和大二的成绩.
推荐:大学水平的数学课程.
(通常每学期提供.)

在本课程中，学生将了解描述性和推断性统计及其在社会学研究中的应用. 统计程序包括集中趋势测量, 可变性, 学习任务, 单向方差分析, 相关, 回归, 卡方. 课程还包括使用SPSS进行分析的具体培训.
先决条件(s): SOC 1110社会学介绍.
(通常在春季学期开设.)